如果现在突然有一个三到五天的假期，不用调休，原则上没有作业，而且是强制得放的假期，你会给到一个什么评价？

只看字面，我相信没有一个学生不会给到一个“夯爆了”。活了快十七年，我还是第一次见这种无条件无代价还没作业（政策是这么说的）的假期。但是，话又说回来，这次秋假只是在几个省份试点，所以全国普及的情况应该会比试点差。

仅从我们这里来看，义务教育阶段有五天假，高中阶段也至少放了两天半。这听起来不错，但政策制定者似乎忘了一个问题：本设计让孩子们玩的假期，家长该不该放？

于是你便会发现一个问题：没有家长陪同，小朋友根本没法出去玩。而家长无暇顾及孩子，只能压力学校布置作业，于是所谓秋假，又变成了“换一个地方学习”的代言词。再或者就是在家里玩电子设备（当然，这里只是为了陈述利害，我认为玩肯定能玩，但总玩终归会腻）。

明显地，这次秋假在顶层设计之中便存在不合理与缺陷之处。我们暂且认为是因为匆忙赶工所致。但我们也期待在明年“暑假”设计时能优化部分不合理，比如改为春游之类更有意义的活动，或者其它的活动。而不是像今年秋假一样“空空而去”。